ادبیات فارسی ، املا ، انشا و نوشتاری نهم
ویژه ی دانش آموزان عزیزم در پایه ی نهم ـ برای آمادگی در آزمون های ورودی  
امکانات وبلاگ

دانش آموزان عزیزم ، در صفحه ی 42 و 43 این شعر را بنویسید.

شعر : منتظرت بودم (از زنده یاد معینی کرمانشاهی)

شب به گلستان تنها منتظرت بودم  بـاده نا کــامی در هجـــر تـو پیمودم


ادامه مطلب
[ چهارشنبه ۲۵ آذر۱۳۹۴ ] [ 19:14 ] [ دبیر ادبیات فارسی ، املا ، انشا و نگارش ]
در ادبیات فارسی، آرایه‌های ادبی یا صناعات ادبی یا صنایع ادبی به کار بردن فنونی

است که رعایت آن ها بر جلوه‌ها و جنبه‌های زیبایی و هنری سخن می‌افزاید.

از جمله تناسب‌هایی آوایی یا معنایی

 


ادامه مطلب
[ شنبه ۲۱ آذر۱۳۹۴ ] [ 21:47 ] [ دبیر ادبیات فارسی ، املا ، انشا و نگارش ]
 دانش آموزان نهم (معرفت) :

دوشنبه : کتاب ادبیات فارسی + دفتر فارسی (یا کلاسور) + جزوه ی ادبیات را بیاورید.

چهارشنبه : کتاب نوشتاری + دفتر انشا + دفتر املا + جزوه ی ادبیات را بیاورید.


تکلیف روز چهارشنبه 25 / 9 / 94

جریمه : دانش آموزانی که در جلسه ی قبل جریمه شدید لطفاً جریمه های خود را در برگه ای

جداگانه بنویسید و بیاورید.(ده بار از روی پرسش های صفحه ی 29 و 30 جزوه)

کتاب انشا و نوشتاری ، دفتر انشا ، دفتر املا ، جزوه ادبیات را بیاورید.  

اولیای محترم ، در برگه تکلیف شماره ی از درس چهارم (هم نشین)  و  درس

ششم (آداب زندگانی) املا بگویند و در پایان املا لطفاً ، بازخورد خود را از املای

شما بنویسند پس دفتر املا را بیاورید تا از شما املای ارزشیابی بگیرم.


تکلیف روز دوشنبه 30 / 9 / 94  

جریمه :دانش آموزانی که در جلسه ی قبل جریمه شدید لطفاً جریمه های خود را در

برگه ای جداگانه بنویسید وبیاورید. (ده بار از روی پرسش های صفحه ی 29 و 30

جزوه ادبیات)

این موارد را مطالعه کنید، از همه ی گروه ها می پرسم :

درس ششم(آداب زندگانی) ، درس هفتم «پرتو امید»، درس هشتم«همزیستی

با مام میهن» و شعرخوانی«دوراندیشی»، درس نهم«راز موفّقیّت» ، درس

سیزدهم(آشنای غریبان ـ میلاد گل) ، (صفحه ی 56 تا 78) و (صفحه ی 105 تا

110)را کامل بخوانید، از همه ی گروه ها می پرسم.

شعر «پرتو امید» از حافظ  و شعرخوانی «دور اندیشی» از نظامی گنجه ای را حفظ کنید.

قسمت«نوشتن»درس سیزدهم(آشنای غریبان ـ میلاد گل)صفحه 109 را دردفتر فارسی

پاسخ دهید و بیاورید.( پرسش آخر را در خود کتاب با « مداد » پاسخ دهید.)

جزوه ادبیات را بیاورید تا ادامه ی پرسش های جزوه را سر کلاس حل کنیم.


 

[ شنبه ۲۱ آذر۱۳۹۴ ] [ 20:59 ] [ دبیر ادبیات فارسی ، املا ، انشا و نگارش ]
سوالات آزمون فارسی نهم دروس 1 تا 7 با جواب  

دانلود سوالات آزمون(پاورپوینت)


موضوعات مرتبط: آموزشی
برچسب‌ها: آزمون فارسی نهم دروس 7, 1 با جواب
[ شنبه ۲۱ آذر۱۳۹۴ ] [ 7:41 ] [ دبیر ادبیات فارسی ، املا ، انشا و نگارش ]
1- کدام لغت غلط معنی شده است ؟

1- مستمع : شنونده                      2- اسرار : پافشاری               

3-مسخّر : رام و مطیع                    4- حقّه : ظرف یا جعبه ی کوچک برای نگهداری جواهر

2- کدام مصراع به این آیه (اسرا ، آیه ی 44 ) تلمیح دارد ؟  « و اِن ِمِن شی ء ِِ الّا یُسبِحُ و بحمدِهِ ولکن لا تَفقهونَ تسبیحَهُم .»


ادامه مطلب
[ جمعه ۲۰ آذر۱۳۹۴ ] [ 22:18 ] [ دبیر ادبیات فارسی ، املا ، انشا و نگارش ]
بی تردید هر یک از مانیازمندیم برای برقراری ارتباطی درست با دیگران از بهترین و بی ابهام ترین شکل های انتقال پیام در زبان گفتار و نوشتار استفاده کنیم اما گاه در این زمینه به دلایل مختلف اشتباهاتی رخ  می دهد که ما را در رسیدن به مقصود  دچار مشکل می کند. در این نوشته ی کوتاه سعی بر آن است تا برخی از پرکاربردترین شیوه های درست فارسی نویسی به خوانندگان گرامی آموزش داده شود.همچنین به بسیاری از خطاهای رایج زبانی ،پیچیده نویسی،تکیه کلام های زاید ،ابهام وکژتابی،غلط های املایی و...اشاره شده است .امید است مورد توجّه فارسی زبانان مشتاق به حفظ سلامت زبان ملّی قرار گیرد .

1)در زبان فارسی کاربرد کلماتی مثل« شاعره ، مدیره ، محترمه ، این جانبه و...» برای زن نامناسب است چون بر خلاف زبان عربی در فارسی ،صفت ها یی از این قبیل،برای زن و مرد یکسان به کار برده می شود و باید به شکل « شاعر، مدیر، محترم،این جانب و ...»استفاده شود.

2)همزه « ء»یکی از حروف الفبای فارسی است. این حرف مانند سایر حروف در خطّ فارسی حرکت گذاری نمی شود. بنابراین می نویسیم «رأی ، مؤسس ، جزء » و نمی نویسیم «رأًی ، مؤسس ،جزءِ »

3)به کار بردن نشانه ی جمع «ات»مخصوص واژه های عربی است واستفاده از آن برای کلمات فارسی درست نیست. مثلاً«تحقیق» کلمه ای عربی است و اگر گفته شود «تحقیقات» درست است امّا کاربرد کلماتی مثل«پیشنهادات،گرایشات،گزارشات،سفارشات،فرمایشات و...»نادرست است و باید گفته شود«پیشنهاد ها ،گرایش ها ،گزارش ها ،سفارش ها،فرمایش ها و...».

4)نشانه ی « تنوین» مخصوص کلمات عربی است و کاربرد آن ها با کلمات فارسی نادرست است .مثلاً واژه ی«شخصاً» درست است زیرا« شخص »عربی است امّا واژه هایی چون«گاهاً،ناچاراً،جاناً ،زباناً،دوماً،سوماً و...» نادرست است و به جای آن ها باید«گاهی ، به ناچار ،جانی ،زبانی،دوم،سوم و...»را به کار برد.

5)گاهی به جای جمله ی دعایی«صلّی الله علیه و آله»به اختصار می نویسیم(ص)0هنگام خواندن این نشانه اختصاری باید بگوییم«صلّی الله علیه و آله» زیرا اگر علیه را از جمله حذف کنیم وفقط بگوییم«صلّی الله» معنی جمله ی عربی ناقص می شودومعنای آن چنین می شود:«پیامبر که- درود خداوندباد- فرمود:...»

6)معمولاًکلماتی که جمع مکسر هستند نباید دوباره جمع بسته شوند بنابراین به جای این که بگوییم و بنویسیم«اخبارها،خواص ها،اخلاق ها،کتب ها، طرق ها،حواس ها،اولادهاو...»می گوییم و می نویسیم «اخبار،خواص،اخلاق،کتب،طرق،حواس،اولادو...»

7)وقتی از اصطلاح «به قول معروف »استفاده می کنیم حتماً بعد از آن باید کنایه،ضرب المثل،حکمت ویا سخنان برجسته بیاید نه یک مطلب معمولی؛مثلاً اگر بگوییم«آن قدراین جا ایستادم که به قول معروف خسته شدم »درست نیست امّا می توانیم این جمله را این گونه اصلاح کنیم«آن قدر این جا ایستادم که به قول معروف زیر پایم علف سبز شد».

8)کاربرد کلمه ی«علیه»درست است نه«برعلیه» زیرا «علیه»یعنی «برضد او»و«برعلیه»یعنی                « بربرضداو»که نادرست است پس به عنوان مثال می توان گفت«اوعلیه کسی اقدام نکرد».

9)بهتر است به جای«ی»میانجی کوچک«ء»در برخی واژه ها، شکل بزرگ آن رابه کار ببریم ؛مثلاًبه جای «خانهءما»ویا«قصهءزیبا »بنویسیم«خانه ی ما »و«قصه ی زیبا» زیرا«ی»میانجی کوچک به حرف همزه شباهت دارد و موجب بدآموزی می شود.

10)نشانه ی«یّت»مخصوص کلمات عربی است و کاربرد آن با کلمات فارسی جایز نیست؛مثلاًاگربگوییم و بنویسیم«بشریّت،انسانیّت،مدیریّت»صحیح است امّا نمی توانیم واژه هایی مثل«خوبیّت،شهریِّت،رهبریّت، آشناییّت،منیّت و...»را به کار ببریم زیرا«خوب،شهر،رهبر،آشنا،من و...»فارسی هستند.

11)کلماتی مانند«املاء،انشاء،امضاء،اجراء،استثناء،اهداء و...»عربی هستند و در زبان فارسی باید بدون همزه ی پایانی و به شکل«املا،انشا،امضا،اجرا،استثنا،اهداو...»به کار برده شوند.

12)کلماتی مثل«حُسن خوبی،سوابق گذشته،فینال آخر،مدخل ورودی،گردن بند گردن،پارسال گذشته،قند شیرین،پس بنابراین،سایرشهرهای دیگر،سال عام الفیل،شب لیلةالقدر و...» دارای «حشو»یعنی تکرار زاید هستند و کاربرد آن ها نادرست است.به عنوان نمونه در«سال عام الفیل»هم واژه ی«سال» و هم واژه ی «عام» هردو به یک معناست بنابراین یکی از آن ها زاید است.هم چنین در«شب لیلةالقدر»هم«شب»وهم «لیلة»هر دو به یک معناست و یکی از این دو زاید است.

13)واژه ی«برخوردار»به معنی «بهره مند»است و در جایی به کار برده می شود که مفهوم مثبت و مفید داشته باشد؛مثلاًدر عبارت «او از سلامت کامل برخوردار است»کلمه ی «برخوردار» در معنی صحیح خود به کار رفته است امّا اگر بگوییم«این بیمار از ضعف و کم خونی برخوردار است»نادرست است.

14)«حقّ»و کلمات دیگری که در زبان عربی تشدید پایانی دارند؛مانند«سدّ،حدّ،مستحقّ و...»زمانی در فارسی تشدید می گیرند که بعد از آن کسره بیاید؛مانند «حقِّ من،سدِّ کرج،مستحقِّّّّّّ کمک و... » در غیر این صورت به تشدید نیازی ندارند.

[ جمعه ۲۰ آذر۱۳۹۴ ] [ 22:14 ] [ دبیر ادبیات فارسی ، املا ، انشا و نگارش ]

[ چهارشنبه ۱۱ آذر۱۳۹۴ ] [ 22:21 ] [ دبیر ادبیات فارسی ، املا ، انشا و نگارش ]

• حرف آ ، ا

• آب از آب تکان نمی خورد : همه چیز در نهایت آرامی است

• آب از دستش نمی چکد : بسیار خسیس است


ادامه مطلب
[ سه شنبه ۱۰ آذر۱۳۹۴ ] [ 22:52 ] [ دبیر ادبیات فارسی ، املا ، انشا و نگارش ]
هفت‌ خان در شاهنامه ی  فردوسی هفت مرحله ی دشواری بودند که رستم و اسفندیار طی کردند.

کیکاووس در دژی در مازندران اسیر است. رستم به نجاتش می‌رود و در راه از هفت بلا جان سالم به در می‌برد.

خان اول: نبرد رخش با شیر بیشه

[ پنجشنبه ۲۱ آبان۱۳۹۴ ] [ 8:45 ] [ دبیر ادبیات فارسی ، املا ، انشا و نگارش ]

 

دستور زبان فارسی:

 

جمله : کلمه یا مجموعه ای از کلمات است که پیامی را از یک شخص به دیگران

 

می رساند.

 

جمله از نظر پیام و مفهوم یا شیوه ی بیان :

 

1 ـ خبری : خبری را به ما می رساند. (علامت این نوع جمله ( .) می باشد.)

 


ادامه مطلب
[ یکشنبه ۱۰ شهریور۱۳۹۲ ] [ 21:22 ] [ دبیر ادبیات فارسی ، املا ، انشا و نگارش ]
 

آرایه های ادبی :

 

 ـ تشخیص (آدم نِمایی ـ جان بخشی به اَشیاء ـ شَخصیّت بخشی ) :

 

نسبت دادن اعمالِ انسانی به غیرِ انسان را  تشخیص می گویند.

 

مثال :

 


ادامه مطلب
[ جمعه ۱ شهریور۱۳۹۲ ] [ 21:23 ] [ دبیر ادبیات فارسی ، املا ، انشا و نگارش ]
 

« نکته های درس املای فارسی» :

 

1ـ کلمات هم خانواده : واژه هایِ هم ریشه که با هم ارتباطِ معنایی دارند وعربی 

 

هستند،واژه هایِ هم خانواده می گویند. در هم خانواده سه حرفِ اصلی کلمه باید 

 


ادامه مطلب
[ جمعه ۱ شهریور۱۳۹۲ ] [ 21:22 ] [ دبیر ادبیات فارسی ، املا ، انشا و نگارش ]
 

اصطلاحاتِ ادبی :                                                                                                       

 

1 ـ مصراع (مصرَع):در لغت به معنیِ  «یک لنگه ی در» و در اصطلاح به کوتاه ترین پاره ی 

 

سخنِ موزون که نیمی از یک بیت است گفته می شود.

 


ادامه مطلب
[ جمعه ۱ شهریور۱۳۹۲ ] [ 21:20 ] [ دبیر ادبیات فارسی ، املا ، انشا و نگارش ]

آموزش آرایه های ادبی پایه ی هفتم به همراه مثال...

1 ـ  ضَربُ المَثَل ( تَمثیل ) : سُخَنی که در میان عُموم مردم معروف شده و 

 در بَردارنده ی  نکته یا لطیفه یا پندی باشد.

 


ادامه مطلب
[ پنجشنبه ۲۰ تیر۱۳۹۲ ] [ 14:32 ] [ دبیر ادبیات فارسی ، املا ، انشا و نگارش ]
.: Weblog Themes By Iran Skin :.

درباره وبلاگ

درس ادیب اگر بُوَد زمزمه ی محبّتی
جمعه به مکتب آوَرَدطفلِ گُریزپای را
(نظیر نیشابوری)
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
سلام به همه ی همکاران محترم و
همچنین دانش آموزان عزیزم

هدفم از مطالب این وبلاگ کمک به
دانش آموزان در فراگیری مطالب کتاب
درسی می باشد.

هر گونه سؤال،پیشنهاد، انتقاد و نظر
درباره ی مطالب این وبلاگ دارید در
قسمت نظرات وبلاگ بگذارید سعی
می کنم در اسرع وقت پاسخ شما
عزیزان را بدهم.

به امید موفقیت شما دانش آموزان
عزیزم در تمام مراحل زندگی ...
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
1 ـ گفت استاد مَبَر درس از یاد
یاد باد آنچه مرا گفت استاد

2 ـ یاد باد آنکه مرا یاد آموخت
آدمی نان خورد از دولت یاد

3 ـ هیچ یادم نرود این معنی
که مرا مادرِ من نادان زاد

4 ـ پدرم نیز چو استادم دید
گشت از تربیت من آزاد

5 ـ پس مرا منّت از استاد بود
که به تعلیم من اُستاد اِستاد

6 ـ هر چه دانست بیاموخت مرا
غیر یک اصل که ناگفته نهاد

7 ـ قدرِ استاد نکو دانستن
حیف استاد به من یاد نداد

8 ـ گر بمردست ،روانــــش پر نور
ور بود زنده ، خدایش یار باد !

( شاعر :ایرج میرزا )
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
به پای خودمان :
خوب و بد هر چه نوشتند به پای خودمان
انتخابی است که کردیم برای خودمان

این و آن هیچ مهم نیست چه فکری بکنند
غم نداریم ، بزرگ است خدای خودمان

بگذاریم که با فلسفه شان خوش باشند
خودمان آینه هستیم برای خودمان

ما دو رودیم که حالا سر دریا داریم
دو مسافر یله در آب و هوای خودمان

احتیاجی به در و دشت نداریم اگر
رو به هم باز شود پنجره های خودمان

من و تو با همه ی شهر تفاوت داریم
دیگران را نگذاریم به جای خودمان

دیگران هر چه که گفتند بگویند،بیا
خودمان شعر بخوانیم برای خودمان

(شاعر : مهدی فرجی)
موضوعات وب
امکانات وب
تماس با ما